第十三届全球华人探体育娱乐究学习创新应用大会(GCCI

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7月22日-24日,第十三届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2022)在浙江师范大学召开。本次会议由华人探究学习学会主办,浙江师范大学教师教育学院承办,得到《电化教育研究》《中国电化教育》《开放教育研究》《现代教育技术》《中国教育信息化》《中小学信息技术教育》等学术期刊的支持。受疫情影响,会议以线上线下相结合的方式举行,来自海内外的专家学者、教师和学生代表参加会议。大会通过网络方式同步直播,累计在线观看人次超过55万。浙江师范大学副校长钟依均教授、华人探究学习学会荣誉主席李克东教授出席会议并致辞。


钟依均代表学校对会议的召开表示祝贺,并简要介绍了浙师大的基本情况。目前,基于人工智能技术的数据个性化、智能化应用正在掀起一场全新的革命,数智融合已成为当下时代的典型特征。浙师大已在省内率先成立智慧教育研究院,建立智能教育研究团队,专注于人机协同化教育情景下的理论、技术与应用研究。钟依均希望各位专家不吝赐教、多加指导,为浙师大教育技术学科的建设与发展多提宝贵意见。相信通过大家智慧火花的碰撞,必定能够为数智融合驱动的探究学习提供新思路、新理念、新举措,智能技术驱动下的未来教育,必将更为智慧、更为高效,更加普惠。


第十三届全球华人探体育娱乐究学习创新应用大会(GCCI

线下分会场。浙师大融媒体中心拍友 赵立峰 摄


李克东教授在致辞中对浙江师范大学克服疫情影响,如期举办大会所付出的努力表示感谢。李克东表示,全球华人探究学习创新应用大会旨在为从事教育科学、计算机科学、认知科学和其他领域研究的全球华人,提供探究学习、跨学科学习和人工智能教育等领域发展与应用的交流平台,借此促进教育改革与创新。大会已先后在中国大陆、香港和台湾地区成功举办十二届,吸引上万人参加会议,在业内深获好评。本届大会有来自世界各地的专家学者参会,他们将及时分享自己最新的研究成果和经验,也必将拓展参会者的视野。


大会以“数智融合驱动的探究学习”为主题,通过12个大会特邀报告、7个探究学习创新实践工作坊、14组专题研究的164场分论坛报告展开,深入讨论新技术融入下的场景化学习、数据素养、AI素养与学习创新、悦趣化探究学习机制及其应用、数字虚拟技术支持的科创教育等问题。陕西师范大学胡卫平教授、江南大学陈明选教授、浙江省教育厅教研室张丰研究员、浙江师范大学黄昌勤教授、温州中学谢作如特级教师现场做了特邀报告。美国纽约州立大学杨浩教授、日本早稻田大学Yusuke Morita教授、台湾科技大学黄国祯教授、台湾中央大学杨镇华教授、华南师范大学胡小勇教授、华东师范大学顾小清教授、香港粉岭救恩书院邱洁莹校长和黄华骏副校长,通过线上方式做了精彩分享。


第十三届全球华人探体育娱乐究学习创新应用大会(GCCI

线上分会场。浙师大融媒体中心拍友 赵立峰 摄


会议设置了十四组专题研究分论坛,论坛主题主要包括智能环境下学习者认知与发展、教育新基建与探究学习环境设计、多模态学习分析与探究学习评价、后疫情教育、混合教学与泛在学习、STEAM与跨学科探究学习、数据素养、AI素养与学习创新、新技术融入下的场景化学习、悦趣化探究学习机制及其应用、数字虚拟技术支持的科创教育、探究学习活动设计与创新实践等方面。


此外,大会还设置了七个前置工作坊,分别围绕数位游戏式学习研究发展、LINKBOY-发现问题解决问题、教育元宇宙与数字人播报、学术论文撰写发表、基于STS真实情境的融创体验式教学、儿童创造性学习、课堂微探究自主建构等主题展开交流研讨。


第十三届全球华人探体育娱乐究学习创新应用大会(GCCI

线上分会场。浙师大融媒体中心拍友 赵立峰 摄


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